Escuela Infantil La Cañada
Status: Guardería pública
Cargo del entrevistado: Directora y profesora de guardería
País: España
“ Los conflictos internos surgen de la inflexibilidad ante las diferencias de opinión y la falta de voluntad de cambiar los hábitos. ”
“ Se ha intentado resolver los conflictos internos mediante el diálogo y la escucha activa, aunque a veces se recurre a la legislación. ”
Entrevista completa
La situación actual de la institución.
Vamos a ver, estamos en un momento de cambio muy importante. También hay muchos profesores que vienen de Europa del Este. Estamos viviendo cambios legislativos. Estamos sufriendo cambios de nuestros modos, formas y métodos, un cambio social, más un cambio legislativo, más la necesidad de adaptarnos a todos estos cambios. Esa es una parte importante de la formación, porque todo viene del mundo de la digitalización y, por supuesto, a la gente que ha nacido en la era digital le resulta más fácil adaptarse.
Nosotros somos un poco mayores. Yo me manejo bastante bien pero tengo compañeros de mi edad a los que les cuesta adaptarse al mundo digital y a la metodología donde la digitalización es la prioridad y ahí veo mucha dificultad. No tenemos la misma capacidad de aprendizaje que los alumnos en cuanto a digitalización. Lo intentamos, vía formación, cuidándonos mucho, nuestra salud física y mental, pero es difícil.
En su experiencia como director y profesor, ¿encuentra algún problema relacionado con la reducida capacidad de trabajo del profesor en su centro?
Aquí en el centro, sí. Te das cuenta de que la edad es importante, que las relaciones interpersonales se ven muy influenciadas si alguien se siente quemado o siempre hay alguien que se queja, porque si estás cerca de una persona que se queja te dejas arrastrar por ello. Si vives quejándote, a veces te hace reducir la calidad de tu trabajo. Puede que te preguntes: ¿por qué tengo que hacer esto? No tengo por qué hacerlo, no me apetece hacerlo. Entonces es verdad que al final, el estado de ánimo general baja. No es lo mismo cuando todo el equipo trabaja con entusiasmo y ganas de superar los problemas más pequeños, que surgen del día a día, las dificultades, las cosas imprevisibles de la vida. Así que hay cosas que te hacen daño.
Con niños mayores es más difícil, pero las personas que trabajan con niños tan pequeños, suelen ser personas que tienen otro tipo de ilusión. Claro, porque los niños más pequeños son más agradecidos, en el sentido de que son más amables. Si tienes un niño en tercero de primaria, y le has estado enseñando desde el principio del curso hasta el final del curso, haces memoria y puedes ver su desarrollo, pero tienes que recordar que ves a los niños todo el tiempo, esto cambia constantemente. La cara que te mira, antes el niño no andaba y ahora anda. Y cuando ves las caritas cuando ven algo nuevo y les impacta. Esto es lo que estás viendo.
¿Cuáles son algunas de las razones que han provocado conflictos internos en la institución?
A veces la disparidad de criterios y a veces ser flexible, la aceptación de opiniones diferentes, y también cómo es el entorno, a veces estamos muy cómodos y no queremos tener que hacer ningún cambio. Si he tenido este tipo de programación durante 20 años y me ha funcionado, ¿por qué ahora tengo que cambiar mi programación, o por qué ahora tengo que actuar así?
Si vivo instalado en esta comunidad, a veces surge la sensación de ¿por qué tengo que hacer esto? Tenemos que aceptar que la gente tiene puntos de vista diferentes y tenemos que gestionar estos puntos de vista para ver si podemos conseguir algo juntos. Es importante compartir y debatir las opiniones y argumentos de cada uno, si son válidos. No "antes se hacía así" o "en otra institución lo hacen así, así que como a mí me gusta más, lo haré así".
¿Qué actividades específicas incorporaría para gestionar estas cuestiones?
Bueno, tenemos una propuesta, porque este año tuvimos un coordinador muy bueno, que sugirió incorporar algunas actividades divertidas. Por ejemplo, todo el mundo trae la foto de cuando era pequeño y hacemos un concurso. El año pasado hicimos un concurso de tortilla de patatas, todo el mundo traía una tortilla, y luego había que probarla y votar y quién ganaba el concurso a la mejor tortilla de patatas. Estamos haciendo algunas cosas para que la gente se divierta. Me gustaría hacer más actividades como ésta, pero la administración puede exigirlo.