Universidade Atlântica
Categoría: Instituto de Enseñanza Superior
Entrevistado: Carlos Guillen, Presidente de Enseñanza, Investigación y Administración
País: Portugal
“Utiliza tu experiencia como profesor para mejorar tu forma de enseñar.”
“Añade emoción y nuevas ideas a tu forma de enseñar”
“ Lucha por mejorar la ayuda y el reconocimiento a los profesores.”
“Desarrollar la capacidad de recuperarse de las dificultades y superarse a sí mismo.”
“Acoger y aceptar los cambios que se producen en el ámbito de la educación.
Alejarse de los métodos y enfoques tradicionales.”
¿La edad afecta a la educación superior? Reflexiones de Carlos Guillén, Presidente de EIA S.A.
Profundice en los retos relacionados con la edad que afectan al sector educativo, no sólo en Atlântica, sino a escala nacional y en toda Europa. Carlos Guillén, Presidente de EIA S.A., ofrece valiosas perspectivas sobre cómo la gestión de la edad está dando forma a las prácticas docentes en un panorama educativo en evolución.
¿Cómo influye la tradición en la dinámica de edades en las universidades portuguesas?
Pasando a la repercusión de las prácticas tradicionales, Carlos Guillén explica cómo estas tradiciones profundamente arraigadas afectan a la composición del profesorado y a los enfoques pedagógicos, especialmente en el caso de los profesores más veteranos, arrojando así luz sobre la dinámica de la edad en las universidades portuguesas.
¿Cómo adapta la EIA S.A la pedagogía a un entorno de enseñanza moderno?
Centrándonos en EIA S.A., exploramos sus estrategias innovadoras para lograr un equilibrio entre la preservación de la experiencia y la adopción de enfoques pedagógicos modernos. Carlos Guillén explica cómo armonizan los métodos de enseñanza tradicionales con las exigencias de la educación contemporánea, aportando valiosas ideas sobre la gestión de la edad.
¿Qué iniciativas está tomando la Universidad Atlántica para capacitar a los futuros educadores?
Centrémonos ahora en la Universidad Atlántica y descubramos sus iniciativas de futuro destinadas a capacitar a la próxima generación de educadores y profesionales. Carlos Guillén nos explica cómo estas iniciativas garantizan una transición fluida entre el mundo académico y el estudiantil, ofreciendo una nueva perspectiva sobre la gestión de la edad en la educación.