Educational Assistance and Resource Centre
Stato: Centro di consulenza educativa
Intervistato: Direttore
Paese: Romania
Sintesi
Il Centro provinciale per le risorse e l'assistenza educativa di Iasi sta prendendo in considerazione diverse sfide del sistema educativo, concentrandosi in particolare sulle pressioni psicologiche e sulle discrepanze intergenerazionali che colpiscono gli insegnanti. Il direttore del centro propone un approccio globale per valorizzare gli insegnanti anziani, migliorare i dialoghi intergenerazionali e promuovere un ambiente favorevole al successo degli studenti. Valorizzando l'esperienza e la competenza degli insegnanti senior, stimolando il dialogo intergenerazionale e implementando programmi di sostegno, possiamo rafforzare la professione di insegnante e creare un ambiente di apprendimento più favorevole. È fondamentale affrontare i vincoli finanziari e i potenziali rischi associati al mantenimento degli insegnanti senior, sottolineando al contempo l'importanza della soluzione olistica dei problemi e del coinvolgimento della comunità. Investendo nello sviluppo professionale degli insegnanti e conducendo ricerche per valutare l'impatto di queste strategie, possiamo promuovere un ecosistema educativo inclusivo, rispettoso e gratificante.
Sfide principali
- Pressioni psicologiche: riconoscere i crescenti livelli di stress sperimentati dagli insegnanti nelle scuole e la necessità di misure di sostegno per alleviare queste pressioni.
- Discrepanze intergenerazionali: riconoscere le differenze di valori, atteggiamenti lavorativi e metodologie tra insegnanti anziani e principianti, che richiedono strategie di integrazione efficaci.
- Vincoli finanziari: esaminare l'impatto del basso reddito pensionistico, che porta a prolungare l'insegnamento oltre l'età della pensione, ed esplorare potenziali soluzioni.
- Deterioramento dello status degli insegnanti: analizzare il declino della reputazione della professione di insegnante, la perdita di autorità e gli stereotipi negativi dei media che influenzano la posizione degli insegnanti nella società."
Soluzioni proposte
- Valorizzare l'esperienza: nominare gli insegnanti senior a capo dei comitati, invitarli come docenti di workshop e coinvolgerli in programmi di mentoring per capitalizzare la loro esperienza e competenza, rafforzando la loro posizione all'interno dell'organizzazione.
- Integrare anziani e novizi: favorire i dialoghi intergenerazionali e incoraggiare approcci di insegnamento in team, in cui i team di tutor e principianti collaborano e apportano prospettive diverse per affrontare casi complessi.
- Rafforzare la professione di insegnante: ricostruire il marchio dell'insegnante attraverso campagne di comunicazione, promuovere la rispettabilità sociale e premiare l'eccellenza attraverso aumenti salariali basati sul merito.
- Programmi di sostegno: implementare iniziative come il tutoraggio dei principianti, il coinvolgimento nella pratica pedagogica e i programmi di integrazione per gli insegnanti principianti per facilitare la crescita e creare un ambiente di sostegno.
- Ricerca e valutazione: espandere la ricerca sul rapporto tra la valorizzazione degli insegnanti anziani, i risultati degli studenti e l'orientamento alla carriera, analizzando al contempo la soddisfazione dei beneficiari e le percezioni della comunità."
Le disparità generazionali si estendono all'uso della tecnologia, alle abitudini multitasking, alla paura di perdersi (FOMO), nonché ai livelli di soddisfazione e felicità generali tra insegnanti senior e studenti. Osserviamo anche incongruenze nelle strategie e nei metodi, dove gli approcci moderni si scontrano con mentalità obsolete. Questo crea una sfida unica nell'implementazione efficace di nuove strategie di lavoro.
Intervista completa
Quali sono le sfide legate all'età che ha osservato nella comunità educativa di Iasi?
Le sfide legate all'età nella nostra comunità educativa comprendono una serie di fattori. Negli ultimi anni c'è stato un notevole aumento delle pressioni psicologiche che hanno portato a un aumento dei livelli di stress tra gli insegnanti. In secondo luogo, ci sono differenze intergenerazionali nei valori e negli atteggiamenti lavorativi degli insegnanti. Gli insegnanti anziani sono guidati da principi come la passione, il dovere, il sacrificio e l'impegno in attività pro bono ed extracurriculari. Al contrario, gli insegnanti più giovani stabiliscono chiari confini per le ore di lavoro e gli impegni personali. Le disparità generazionali si estendono all'uso della tecnologia, alle abitudini multitasking, alla paura di perdersi (FOMO), nonché ai livelli di soddisfazione e felicità complessivi tra insegnanti senior e studenti. Osserviamo anche incongruenze nelle strategie e nei metodi, dove gli approcci moderni si scontrano con mentalità obsolete. Questo crea una sfida unica nell'implementazione efficace di nuove strategie di lavoro.
Anche gli aspetti finanziari giocano un ruolo importante: i bassi redditi da pensione spingono gli educatori a prolungare la loro carriera fino a tre anni oltre l'età pensionabile, con ripercussioni su entrambi i sessi. Questi diversi aspetti legati all'età modellano collettivamente le dinamiche e le esperienze all'interno della nostra istituzione.
Esiste un contesto specifico per queste sfide?
Nelle nostre scuole, ci sono alcune sfide che arrivano con l'età, e sono causate da diverse cose che accadono intorno a noi. Un grosso problema è che l'essere insegnante in Romania non è più rispettato come un tempo. Questo fa sentire gli insegnanti meno importanti e rende più difficile la loro autorità a scuola e nella comunità.
Inoltre, gli insegnanti e le scuole hanno difficoltà a farsi ascoltare da studenti e genitori. Questo perché le persone non pensano più che gli insegnanti siano importanti come un tempo. È difficile mantenere il controllo nelle classi e avere buoni rapporti con gli studenti e i genitori quando questo accade.
Un'altra ragione è che i genitori sono spesso fuori casa per lavoro e questo lascia i ragazzi da soli. Gli insegnanti hanno quindi una maggiore responsabilità nel guidarli, non solo nell'apprendimento ma anche nella vita. Questo può essere davvero impegnativo.
Anche nella nostra comunità educativa abbiamo a che fare con situazioni difficili. Gli studenti a volte non si comportano bene e possono verificarsi episodi di bullismo. Inoltre, ci sono sempre più studenti che hanno bisogno di un aiuto speciale per l'apprendimento e questo rende l'insegnamento ancora più complicato. La TV e i film spesso mostrano gli insegnanti in modo negativo. Possono prendere in giro gli insegnanti o mostrarli cattivi. Questo può far pensare che gli insegnanti non siano degni di rispetto. È come un ciclo in cui le idee sbagliate si ripetono. L'insieme di questi elementi costituisce un problema legato all'età. Non è facile, ma stiamo cercando di trovare il modo di migliorare le cose per tutti, insegnanti e studenti.
Quali sono le misure che contribuiscono a rendere la comunità più a misura di anziano?
La nostra istituzione sta prendendo provvedimenti per prevenire e risolvere i problemi di cui abbiamo parlato. Ecco alcune delle cose che stiamo già facendo:
- Gli insegnanti che insegnano da più di 25 anni e hanno le migliori qualifiche possono ora insegnare un po' meno - 2 ore in meno a settimana. In questo modo, hanno più tempo per concentrarsi sull'insegnamento.
- Gli insegnanti hanno la possibilità di continuare a insegnare per altri 3 anni dopo il pensionamento, anche fino a 68 anni. Ma questo richiede l'approvazione dei dirigenti scolastici.
- Gli insegnanti con grande esperienza che sono bravissimi in quello che fanno possono diventare insegnanti mentori. In questo modo aiutano i nuovi insegnanti e possono anche insegnare un po' meno.
- Gli insegnanti più anziani aiutano anche gli studenti che stanno studiando per diventare insegnanti. Condividono le loro conoscenze e vengono pagati per questo.
- Gli insegnanti che sono in servizio da tempo aiutano anche i nuovi insegnanti a inserirsi. Ogni lunedì tengono colloqui speciali per aiutare i nuovi insegnanti a sentirsi parte della squadra.
- Nella nostra rivista c'è una parte dedicata ai consulenti scolastici e ai logopedisti. È un modo per dimostrare che apprezziamo il loro lavoro.
- Sulla nostra pagina Facebook condividiamo le storie degli studenti che hanno beneficiato della consulenza. Questo aiuta gli altri a capire le cose buone che fanno i consulenti.
- Gli insegnanti esperti guidano gruppi importanti che lavorano sui metodi di insegnamento. Sono come dei capisquadra e questo dimostra che ci fidiamo della loro esperienza.
- Agli insegnanti esperti viene anche chiesto di parlare a workshop e conferenze. Questo aiuta gli altri a imparare da loro.
- Gli insegnanti hanno maggiori possibilità di ottenere un aumento se fanno bene il loro lavoro. In questo modo, premiamo il loro duro lavoro.
Forse queste misure non risolveranno tutto, ma dimostrano che la nostra scuola sta facendo del suo meglio per migliorare le cose sia per gli insegnanti che per gli studenti.
Queste misure stanno funzionando?
Una cosa positiva è che gli insegnanti di generazioni diverse parlano di più tra loro. Questo aiuta tutti a capire i diversi punti di vista e a imparare cose nuove. Stiamo anche trovando modi migliori per aiutare gli studenti a imparare e a sentirsi a proprio agio a scuola. Sia gli insegnanti esperti che quelli nuovi condividono le loro idee, il che aiuta molto. Invece di guardare a un solo problema, guardiamo all'intera scuola. In questo modo, possiamo risolvere più problemi insieme.
Gli insegnanti che sono davvero bravi nel loro lavoro vengono rispettati di più. Questo li fa sentire importanti e motivati a continuare a fare del loro meglio. Grazie a questi cambiamenti, fare l'insegnante sembra più attraente. Più persone potrebbero voler diventare insegnanti quando vedranno come stiamo migliorando le cose per tutti.
Tutti questi sforzi stanno rendendo la nostra comunità di consulenti un posto migliore sia per gli insegnanti che per gli studenti. Lavoriamo insieme e impariamo l'uno dall'altro, e questa è una cosa davvero buona.
Cosa si dovrebbe fare di più?
Dal mio punto di vista, dovremmo fare ulteriori ricerche per capire come la valorizzazione degli insegnanti esperti possa influire sulla comunità di apprendimento e per vedere come tutto sia collegato. È importante sapere se il rispetto per gli insegnanti più anziani può anche aiutare gli studenti a ottenere buoni risultati nei loro studi. Inoltre, possiamo trovare il modo di valorizzare e trattenere gli insegnanti esperti. Se valorizziamo gli insegnanti più anziani, potremmo aiutare l'intera organizzazione e la comunità stessa.